Das ADHS-Referat fokussiert auf die Kenntnis des «Er-lebens» von ADHS-betroffenen Kindern. Diese ist Voraussetzung für eine kooperative Zusammenarbeit im Dreieck Unterricht-Kind-Eltern. Das Referat gibt Einblick in die Problematik der Betroffenen und eröffnet auf spielerische Art Änderungsansätze für Lehrpersonen. Im ersten Teil des Referates wird betrachtet, was ADHS ist, wie es im Grunde genommen diagnostiziert wird; welche Konsequenzen ein ADHS u.a. mit sich bringt. Dies in Bezug auf sicht- und unsichtbare Fakten. Daraus lässt sich folgern, welche Risiken im Kontext von ADHS mitschwingen. Im zweiten Teil wird ein pragmatisches Vorgehen aus schulischer Sicht skizziert. Wie sind Bedingungen herzustellen, damit Eltern und…